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“智慧”作业展智慧,让同学们过一个不一样的假期

分类:
教学活动
作者:
2018/03/27 16:01
    在2018年寒假作业的布置中,我校充分利用“互联网+”技术和传承传统文化理念,实施个性化作业和假期社会实践作业,为学生多样化发展提供了有力支撑。
    日前,我校对各级部推选的寒假作业进行了指导者评选和颁奖,同时对学生们颇具创意才华且富有意义的作品做出了展示和点评。三位优秀“智慧”作业指导老师上台与大家分享交流。
    现九年级的学生们自初一入校时起就每周做一次趣味英语配音,寒暑假则三天做一次。趣味英语配音使学生们英语学习中多方面的技能得到综合训练、强化,也能充分挖掘出学生们内在的优秀潜能,有利于英语学习兴趣的培养及形成,使学生们身临其境,尽情地享受在影片中实践运用英语的快乐。九年级谢慧老师说,两年多下来她们班上口语配音作品超过一千部,学生们口语能力增长很多,基本上现在参加英语口语竞赛她们班的孩子就能拿奖。
    随着互联网科技的深入发展,智能而便捷的电子产品总能占用学生们大量时间。就此现象八年级代爱珍老师进行了思索,她想与其让孩子们沉迷于手机游戏不如让学生们利用PPT或美篇等拼图软件改变寒假语文作业老套不受学生欢迎的现状,运用新媒体的新颖性和趣味性,让学生们留意生活点滴,并加以润色,最终形成记录。此项作业经过整个寒假的积累,到完成作品,学生们既玩到也学到,家长对孩子的热情和参与度表示肯定,纷纷积极参与班级优秀作品评选活动。
    “等闲识得春风面,万紫千红总是春”。八年级语文组段磊老师就寒假布置作业和语文素养培养的关系进行了论述,他认为一是统一性,二是持续性,三是文学性,四是人文性。八年级语文组布置的寒假作业除入校以来就一直要求有的阅读书籍写读后感、每天坚持练字帖外,还布置学生们写家书,对对联,做原创祝福语。在培养学生们的语文素养的同时,也加强了节日里亲人间的互动,传承中国传统文化。
    信息化大时代下,我校着重培养学生的批判性思维及生命自信,注重让学生在探究、体验、创造等实践过程中解决问题学到知识。现在的学生都是有思想有才华的一代,作为老师更要不断思索、积极学习,引导学生更全面更卓越的发展,真正成为学生的良师益友。本次寒假学校推出有针对性的“智慧”作业大餐,鼓励老师们的创新思维,培养同学们从网络和生活中汲取知识、开拓视野、丰富体验,让学生们度过了一个快乐而充实的寒假。
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